Proyecto Innovación e Investigación educativa
El CIFP Medina del Campo presenta la iniciativa “Leer con los sentidos: Fomento de la lectura a través del cine y la radio en FP Básica”
El principal objetivo es dinamizar la lectura y fomentar la comprensión lectora, así como la expresión oral y escrita del alumnado, empleando con eficacia recursos cinematográficos y radiofónicos para mejorar la autoestima y crear hábitos culturales en su entorno, dentro del marco de la formación ciudadana en FP.
“Leer con los sentidos”, bajo este lema se lleva a cabo el proyecto Aula-empresa (cofinaciado por el Fondo Social Europeo) “Fomento de la lectura a través del cine y de la radio en Formación Profesional Básica” desarrollado por el CIFP Medina del Campo durante el curso 2019/2020.
Para ello, a lo largo de los próximos meses, se contará con la colaboración de expertos del sector periodístico de ámbito local y nacional, cinematográfico, y de enseñanzas universitarias para tratar conceptos como «periodismo», «democracia», «lectoescritura», «emociones» y «jóvenes» y llevar a cabo coloquios y talleres con un total de 45 alumnos del ciclo de FP Básica en las aulas del C.I.F.P. Medina del Campo para el conocimiento del entorno:
- “La radio desde la perspectiva histórica. Una mirada al pasado para entender el presente”, a cargo del profesor Javier Herrero.
- “Aventura en la pantalla y las ondas. La importancia del periodismo local”, por la periodista Paula de la Fuente.
- “Votar con los sentidos, impulso del Sistema Democrático Español, a través de la Teoría de la Justicia de J. Rawls para la formación ciudadana en FP”, por Gabriel Gil, jurista.
- “Día a día en el semanario La Voz de Medina”, por Julia Rochas, periodista.
- “La radio en la zona sur de la provincia de Valladolid”, por Noelia Romo, de Cadena Ser.
- “Leer el cine… con sentido”, por Ninfa Watt, profesora y crítica de cine; “La narrativa audiovisual para adolescentes en películas y series”, por la guionista Alba Cordero.
- “Radio, deportes y jóvenes”, por Álvaro Rubio, de Cadena Cope.
- “Lectoescritura emocional”, por María Eugenia Polo, profesora y periodista.
- “La prensa digital y los blogs, mismos principios, diferente soporte”, por Pablo Montes, periodista y bloguero.
- “Periodismo, ‘fake news’ y democracia”, por Sergio Martín, periodista de TVE.
Gloria Gil, profesora del centro y responsable del proyecto, afirma que “Se trata de una oportunidad para promover el trabajo cooperativo, la creatividad y el uso de metodologías activas en el aula. Además, se pretende que desde un aprendizaje social conozcan cuáles son las competencias profesionales exigidas por el sector laboral, mejorar el rendimiento académico y apoyar la inserción socio-laboral”.